Blog de Historia. Prof. Lafluf

1 .  ESPECIAS: Productos de lujo que llegaban a Europa desde el Lejano Oriente. Eran los genoveses y venecianos quienes controlaban la importación de estos productos a Europa. Hacia mediados del siglo XV las rutas terrestres hacia las especias fueron monopolizadas por el Imperio turco lo que provocó un aumento en los impuestos que debían pagar los europeos para poder ingresar los productos a Europa. Los comerciantes europeos necesitaban una nueva ruta a las Indias (Lejano Oriente), más rápida y directa por mares libres de amenazas, como el Océano Atlántico. 2 . TIERRAS Y ESCLAVOS: La necesidad de incorporar nuevos territorios y la obtención de mano de obra esclava. El azúcar comenzaba a ser muy demanda por las altas clases europeas, requería nuevas tierras para su cultivo y mano de obra esclava para su producción.  3 . ESCASEZ DE METALES PRECIOSOS: En el siglo XV el mercado monetario europeo era bimetálico. Se utilizaba el oro y la plata. El oro escaseaba y el crecimiento d...

  ACTIVIDAD 1. TRANSICIÓN DE LA EDAD MEDIA A LA ÉPOCA MODERNA A) TRAS CONSULTAR LOS MATERIALES DISPONIBLES EN LOS ENLACES, COMPLETA EL  CUADRO COMPARATIVO. CONSULTA LOS SIGUIENTES ENLACES PARA OBTENER INFORMACIÓN: TEXTO:   https://historiaciclobasicolacoronilla.webnode.es/segundo/transicion-de-la-edad-media-a-la-epoca-moderna-ficha-2013/   VIDEOS EN  https://www.youtube.com/watch?v=nyeFXNnlifE&list=PLg3j1KvS0Vwk6FM2n68ZJCWcPKJf-2UqB&index=3  Y  https://www.youtube.com/watch?v=A6CsGivhp1c   PRESENTACIÓN POWER POINT EN  <iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/kTMrLsT6e2Dycj" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net...

     Hola muchachos, antes de empezar, es importante aclarar en qué consiste un parcial y para qué se realizan. ¿Qué es el parcial? Es un conjunto de evaluaciones que se realizan para poder evaluar tanto contenidos (temas que trabajamos, conceptos)  como habilidades (que sabemos hacer) ¿Para qué se hace el parcial? Los resultados de estas pruebas permiten a los docentes conocer que aprendieron los alumnos hasta el momento. Con esos resultados podemos planear nuevas estrategias si es necesario o reafrimar conceptos que no hayan quedado claros. ¿Es necesario? Para los docentes resulta ser una herramienta fundamental para mejorar nuestra enseñanza y para los alumnos también porque les permite tomar consciencia de lo que han aprendido, que habilidades manejan mejor y cuáles deben reforzar para poder hacer un buen año. PROPUESTA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1. LA HISTORIA COMO CIENCIA Ver video de repaso en  https://www.youtube.com/watch?v=C_Yj4Os8iWg Investigación en ca...